东莞理工学院：材料科学与工程学院材料学院2019-2020学年第二学期高分子专业《高分子材料成型加工原理》课程教学大纲.pdf

《高分子材料成型加工原理》教学大纲课程类别（必修/选修）：专业必修课课程名称：高分子材料成型加工原理课程英文名称：MoldingTheoryforPolymerMaterials总学时/周学时/学分：64/4/4其中实验/实践学时：0先修课程：高等数学、大学物理、高分子物理与化学授课地点：7B411（星期二）授课时间：松山湖校区/星期二3、4节/1-16周，7B413（星期四）松山湖校区/星期四1、2节/1-16周授课对象：2017级高分子材料专业1、2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：刘啸天/讲师答疑时间、地点与方式：使用线上教学方式时，主要通过课程教学软件、QQ群或微信群等形式答疑；待可以开始线下教学后，主要利用上课前15分钟、课间10分钟和课后15分钟的时间段给同学们答疑：上课学生可自由提问：同学们在平时学习中遇到的问题可到教师办公室进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（V）课程论文（）其它（）使用教材：王贵恒，《高分子材料成型加工原理》化学工业出版社（第一版）重印教学参考资料：沈新元等，《高分子材料成型加工原理》，纺织工业出版社，2009金日光、华幼卿，《高分子物理》，化学工业出版社，2007课程简介：高分子成型加工原理是高分子材料专业的一门专业课程，其主要任务是通过专业课教学，使学生了解高分子材料成型加工的基本原理，生产制造设备、方法和工艺过程，为学生毕业后从事聚合物材料加工领域的生产、研究和技术创新等工作打下扎实的基础。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联（授课对象为理工一、知识目标：科专业学生的课程填写此1、通过这门课程的教学，可以使学生对与高分子加工有关的各栏)：种理论以及实际操作方法等知识有深入的了解；2、将工艺条件、性质（熔体性质）和用途等方面的知识和具体核心能力1.具有运用数学和化学、材料学、生物学、物方法综合起来，理解聚合物的加工与其结构、性能之间的关系。理学、力学等自然科学基础知二、能力目标：识和材料工程专业知识的能1、同学们应该学会运用基本的高分子材料的制备以及表征、测力：试方法和手段；■核心能力2.具有功能材料2、尽最大可能掌握加工技巧，熟悉操作理论，以达到理论和实设计与实施实验方案，数据分践的有机结合；析、信息综合等能力：三、素质目标：核心能力3.具有材料工程实1、创设一定的实物教学环节或开展多项活动来引起学生的注意、践所需技术、技巧及使用工具产生兴趣，并产生情感上的体验；的能力；核心能力4.具有学习及掌握2、在理论教学和实践过程中，教师引导学生形成正确的评价，材料加工设备、流程及系统的并把这种评价内化成为他们固有的价值观；能力；3、学生自己去探索、深化及认识到高分子加工在社会发展中的口核心能力5.具有项目管理、地位，逐步形成正确的价值观，具有良好的社会责任感和职业道德。有效沟通与团队合作的能力；

《高分子材料成型加工原理》教学大纲课程名称：高分子材料成型加工原理课程类别（必修/选修）：专业必修课课程英文名称：Molding Theory for Polymer Materials 总学时/周学时/学分：64/4/4 其中实验/实践学时：0 先修课程：高等数学、大学物理、高分子物理与化学授课时间：松山湖校区/星期二 3、4 节/1-16 周，松山湖校区/星期四 1、2 节/1-16 周授课地点：7B411（星期二） 7B413（星期四）授课对象：2017 级高分子材料专业 1、2 班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：刘啸天/讲师答疑时间、地点与方式：使用线上教学方式时，主要通过课程教学软件、QQ 群或微信群等形式答疑；待可以开始线下教学后，主要利用上课前 15 分钟、课间 10 分钟和课后 15 分钟的时间段给同学们答疑；上课学生可自由提问；同学们在平时学习中遇到的问题可到教师办公室进行答疑。课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（）使用教材：王贵恒，《高分子材料成型加工原理》化学工业出版社（第一版）重印教学参考资料：沈新元等，《高分子材料成型加工原理》，纺织工业出版社，2009 金日光、华幼卿，《高分子物理》，化学工业出版社，2007 课程简介：高分子成型加工原理是高分子材料专业的一门专业课程，其主要任务是通过专业课教学，使学生了解高分子材料成型加工的基本原理，生产制造设备、方法和工艺过程，为学生毕业后从事聚合物材料加工领域的生产、研究和技术创新等工作打下扎实的基础。课程教学目标一、知识目标： 1、通过这门课程的教学，可以使学生对与高分子加工有关的各种理论以及实际操作方法等知识有深入的了解； 2、将工艺条件、性质（熔体性质）和用途等方面的知识和具体方法综合起来，理解聚合物的加工与其结构、性能之间的关系。二、能力目标： 1、同学们应该学会运用基本的高分子材料的制备以及表征、测试方法和手段； 2、尽最大可能掌握加工技巧，熟悉操作理论，以达到理论和实践的有机结合；三、素质目标： 1、创设一定的实物教学环节或开展多项活动来引起学生的注意、产生兴趣，并产生情感上的体验； 2、在理论教学和实践过程中，教师引导学生形成正确的评价，并把这种评价内化成为他们固有的价值观； 3、学生自己去探索、深化及认识到高分子加工在社会发展中的地位，逐步形成正确的价值观，具有良好的社会责任感和职业道德。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）： ■核心能力 1. 具有运用数学和化学、材料学、生物学、物理学、力学等自然科学基础知识和材料工程专业知识的能力； ■核心能力 2. 具有功能材料设计与实施实验方案，数据分析、信息综合等能力； ■核心能力 3.具有材料工程实践所需技术、技巧及使用工具的能力； ■核心能力 4.具有学习及掌握材料加工设备、流程及系统的能力； □核心能力 5.具有项目管理、有效沟通与团队合作的能力；

□核心能力 6. 具有发现、分析与解决复杂材料及其工程方面问题的能力； ■核心能力 7．能认清当前形势，了解材料及其工程技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力； □核心能力 8．理解专业伦理及社会责任，具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。理论教学进程表周次教学主题学时数教学的重点、难点、课程思政融入点教学方式（线上/线下）教学手段作业安排 1 绪论 4 重点是聚合物材料的加工性能,可挤出性,可模塑性,可纺性,在加工过程中的粘弹性行为及与加工条件的关系；无难点。课程思政融入点：介绍高分子加工的发展过程，并着重中国现阶段所取得的成就，以培养学生的爱国精神，树立文化自信。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第一次作业：材料性质综述 2 牛顿流体及其流变方程 4 重点是牛顿型流体流变行为的描述方程及推导过程，各类方程的实际应用范围；难点是能够推导出相应的各种复杂变形公式。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论 3 非牛顿流体及流变方程 4 重点是非牛顿型流体流变行为的描述方程及推导过程，以及粘性流体方程的实际应用范围；难点是能够推导出相应的各种复杂变形公式。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第二次作业：现代材料加工法综述 1 4 影响聚合物流体行为的主要因素 4 重点是在理解流变学基本公式的基础上，能够推导出相应的各种复杂变形公式并将理论实际于实际；难点是如何用所学理论指导实际制备过程。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论

课堂重点是能够掌握聚合物流体在圆管第三次作线上：中讲授聚合物流体在业：现代和狭缝通道中流动的特征和基本分国大学与讨54材料加工圆管和狭缝通类，并能熟练运用所学的各类流动方MOOC道中的流动程；难点是对实际流动中滑移产生的论法综述2（慕课）原因的理解及处理方法。重点是拖曳流动的定义、出现的地点、特征，速度分布，以及拖电流动课堂线上：中发生时的总流率方程；难点是理解在国大学讲授聚合物流体的一次成型中螺杆槽中发生的拖流MOOC与讨64拖电流动动的速度特点及速度分布。论（慕课）课程思政融入点：以学习中的各类加工方式的发现和优化为例，培养严谨的科学精神及匠人品质。第四次作重点是收敛流动的定义、特征以及速业：和拖课堂线上：中度分布，用何种方法可以实现收敛流曳、收敛聚合物流体的讲授国大学74动：难点是深刻理解在实际生产中能流动相关收敛流动与讨MOOC够影响收敛流动或拉伸流动中的形三道计算（慕课）论变的主要因素。题线上：中第五次作重点是掌握端末效应的产生原因及国大学业：查询聚合物流体在降低离模膨胀的措施，对不稳定流动课堂MOOC并解决熔8流动过程中的4讲授有深刻的认识；难点是如何利用学习（慕课）体破裂的的有关理论解决生产中出现的鲨鱼与讨弹性行为实际案例论皮症及熔体破裂等实际问题。课堂线上：中重点是加工中物料的组成及各类添国大学讲授成型物料的配加剂的作用和使用方法，配方的组成与讨MOOC94制及配料工艺的改进；难点是具有实际（慕课）论用途的配方的编写及改进。重点是螺杆的设计以及评价标准，设线上：中计和使用螺杆需要考虑的各类因素；国大学难点是理解螺杆的各段作用以及聚MOOC课堂合物流体在各段中的形态和最终加（慕课）第六次作讲授工效果。业：关于螺杆的结构及与讨10课程思政融入点：通过多样化教学手4.新型螺杆使用方法论段使学生掌握科学的世界观和方法的综述论，学会运用马克思主义立场、观点、方法辨明学科研究方向、掌握科学思维和发散式思维，为学生一生成长奠定科学的思想基础

5 聚合物流体在圆管和狭缝通道中的流动 4 重点是能够掌握聚合物流体在圆管和狭缝通道中流动的特征和基本分类，并能熟练运用所学的各类流动方程；难点是对实际流动中滑移产生的原因的理解及处理方法。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第三次作业：现代材料加工法综述 2 6 聚合物流体的拖曳流动 4 重点是拖曳流动的定义、出现的地点、特征，速度分布，以及拖曳流动发生时的总流率方程；难点是理解在一次成型中螺杆槽中发生的拖曳流动的速度特点及速度分布。课程思政融入点：以学习中的各类加工方式的发现和优化为例，培养严谨的科学精神及匠人品质。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论 7 聚合物流体的收敛流动 4 重点是收敛流动的定义、特征以及速度分布，用何种方法可以实现收敛流动；难点是深刻理解在实际生产中能够影响收敛流动或拉伸流动中的形变的主要因素。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第四次作业：和拖曳、收敛流动相关三道计算题 8 聚合物流体在流动过程中的弹性行为 4 重点是掌握端末效应的产生原因及降低离模膨胀的措施，对不稳定流动有深刻的认识；难点是如何利用学习的有关理论解决生产中出现的鲨鱼皮症及熔体破裂等实际问题。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第五次作业：查询并解决熔体破裂的实际案例 9 成型物料的配制 4 重点是加工中物料的组成及各类添加剂的作用和使用方法，配方的组成及配料工艺的改进；难点是具有实际用途的配方的编写及改进。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论 10 螺杆的结构及使用方法 4 重点是螺杆的设计以及评价标准，设计和使用螺杆需要考虑的各类因素；难点是理解螺杆的各段作用以及聚合物流体在各段中的形态和最终加工效果。课程思政融入点：通过多样化教学手段使学生掌握科学的世界观和方法论，学会运用马克思主义立场、观点、方法辨明学科研究方向、掌握科学思维和发散式思维，为学生一生成长奠定科学的思想基础。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第六次作业：关于新型螺杆的综述

线上：中重点是切实掌握塑料一次成型所用的方法，所需要的温度区间，以及所国大学课堂MOOC用的设备，输送、熔化和后处理区段讲授聚合物的挤出114（慕课）的相应特性；难点是能够熟练且无遗与讨成型漏的了解挤出成型的具体工艺过程，论以及各种生产工艺指标与生产率及产品质量的关系。线上：中重点是掌握螺杆注塑机的结构及生第七次作产工艺过程，并掌握注塑用螺杆与挤国大学课堂业：关于聚合物的注射出用螺杆的不同点；难点是准确判断MOOC讲授12一次成型4成型（慕课）注塑成型制品的生产质量与注塑成与讨方法的综型工艺参数间的关系。论述线上：中重点是掌握中空吹塑的工艺操作具课堂第八次作讲授体步骤和影响因素；难点是透彻掌握国大学聚合物二次成业：二次13与讨4粘弹性原理在二次成型中的应用以MOOC型成型方法论（慕课）及对制品质量的影响。的综述线上：中橡胶在加工过程中使用的各类配合课堂第九次作剂以及配方设计理念，掌握橡胶加工国大学讲授业：胶料与讨胶料的组成和中所用的配合剂以及设计的原则和MOOC14组成的实4配合程序。论（慕课）际案例及性能特点橡胶塑炼和混炼的机理、意义和具体操作步骤，掌握胶料在加工和配制过程中的塑炼、混炼等具体操作方法，以及各种力学、热学性能变化趋势并能够画出性能变化曲线。课程思政融入点：在知识传授、能力线上：中课堂415胶料的加工培养中，传承中华优秀传统文化、革国大学讲授命文化，弘扬社会主义先进文化，培与组MOOC养科学精神、工匠精神、职业伦理等。（慕课）讨论以身作则，培养中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。线上：中课堂第十次作国大学讲授掌握橡胶硫化的四个阶段以及硫化业：胶料164胶料的硫化与讨的方法以及对橡胶性能的影响。MOOC加工及硫（慕课）论化综述

11 聚合物的挤出成型 4 重点是切实掌握塑料一次成型所用的方法，所需要的温度区间，以及所用的设备，输送、熔化和后处理区段的相应特性；难点是能够熟练且无遗漏的了解挤出成型的具体工艺过程，以及各种生产工艺指标与生产率及产品质量的关系。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论 12 聚合物的注射成型 4 重点是掌握螺杆注塑机的结构及生产工艺过程，并掌握注塑用螺杆与挤出用螺杆的不同点；难点是准确判断注塑成型制品的生产质量与注塑成型工艺参数间的关系。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第七次作业：关于一次成型方法的综述 13 聚合物二次成型 4 重点是掌握中空吹塑的工艺操作具体步骤和影响因素；难点是透彻掌握粘弹性原理在二次成型中的应用以及对制品质量的影响。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第八次作业：二次成型方法的综述 14 胶料的组成和配合 4 橡胶在加工过程中使用的各类配合剂以及配方设计理念，掌握橡胶加工中所用的配合剂以及设计的原则和程序。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第九次作业：胶料组成的实际案例及性能特点 15 胶料的加工 4 橡胶塑炼和混炼的机理、意义和具体操作步骤，掌握胶料在加工和配制过程中的塑炼、混炼等具体操作方法，以及各种力学、热学性能变化趋势并能够画出性能变化曲线。课程思政融入点：在知识传授、能力培养中，传承中华优秀传统文化、革命文化，弘扬社会主义先进文化，培养科学精神、工匠精神、职业伦理等。以身作则，培养中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与组讨论 16 胶料的硫化 4 掌握橡胶硫化的四个阶段以及硫化的方法以及对橡胶性能的影响。线上：中国大学 MOOC （慕课）课堂讲授与讨论第十次作业：胶料加工及硫化综述