教案
教 案
课程名称 医学微生物学授课专业及层次 授课内容 绪论、细菌的基本结构 学时数3学时 掌握微生物的概念、特点、种类，细菌的基本结构；熟悉微生物的 教学目的 发展史；了解微生物的进展，L型细菌 重点 微生物的概念、特点；细菌的基本结构 难点 微生物的发展史 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 生化知识 教学法 启发式、讨论式教学 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、自我介绍，开课 5分钟 二、这次课的内容 1绪论 5分钟 微生物的概念：个体微小、结构简单、肉眼直接看不见必须借助光 学显微镜或电子显微镜才能观察到的微小生物的总称。 微生物的特点 15分钟 个体小种类多分布广繁殖快 易变异 微生物在自然界中的地位 非细胞型微生物：以病毒为代表，无典型细胞结构 5分钟 原核细胞型微生物：以细菌为代表，核质原始，细胞器不完善 5分钟 5分钟 真核细胞型微生物：以真菌为代表，核分化程度高，细胞器完整 微生物的优点：降解有机物，工农业生产，抗生素，基因工程等 10分钟 微生物的缺点：病原微生物，条件致病菌等 10分钟
课程名称 医学微生物学 授课专业及层次 授课内容 绪论、细菌的基本结构 学时数 3 学时 教学目的 掌握微生物的概念、特点、种类，细菌的基本结构；熟悉微生物的 发展史；了解微生物的进展，L 型细菌 重 点 微生物的概念、特点；细菌的基本结构 难 点 微生物的发展史 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 生化知识 教 学 法 启发式、讨论式教学 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、自我介绍，开课。 二、这次课的内容 1 绪论 微生物的概念：个体微小、结构简单、肉眼直接看不见必须借助光 学显微镜或电子显微镜才能观察到的微小生物的总称。 微生物的特点 个体小 种类多 分布广 繁殖快 易变异 微生物在自然界中的地位 非细胞型微生物：以病毒为代表，无典型细胞结构 原核细胞型微生物：以细菌为代表，核质原始，细胞器不完善 真核细胞型微生物：以真菌为代表，核分化程度高，细胞器完整 微生物的优点：降解有机物，工农业生产，抗生素，基因工程等 微生物的缺点：病原微生物，条件致病菌等 5 分钟 5 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 医学微生物学：研究病原微生物学的形态、结构、生命活动规律以及与机 体相互关系的一门学科，是基础医学中的一门重要学科 5分钟 微生物的发展史 经验期1674年吕文虎克第一次观察到各种形态的微生物 实验期 5分钟 巴斯德：法国化学家，研制巴斯德灭菌法、炭疽菌苗、狂犬病疫苗 柯霍：确立病原菌作为传染病因，创用固体培养基和细菌染色技术，10分钟 微生物学奠基人巴斯德、柯霍； 琴纳：牛痘苗预防天花 现代期 发现新的病原微生物：HV、航粒 微生物基因组研究：数百株病原微生物已完成了基因组测序 10分钟 新型疫苗研究：乙肝病毒表面抗原、核酸疫苗 微生物学诊断技术发展：免役荧光、放射核素、酶联三大标记技术 新的抗菌、抗病毒药物的研究 我国研究状况： 黄祯祥首创病毒体外细胞培养技术；汤飞凡首次分离出沙眼衣原体 朱即明首次将流感病毒裂解为亚单位；SARS(重症急性呼吸综合症) 2细菌的基本结构 10分钟 1)细菌的大小与形态：微米作为测量单位：球形、杆形、螺形三种 2)细胞壁：肽聚糖；G+菌细胞壁的特殊成分；G菌细胞壁的特殊 成分 G+菌和G菌细胞壁结构的不同 10分钟 细胞壁缺陷型 3)细胞膜：四种主要功能 20分钟 4)细胞质：核糖体（沉降系数70S,50S大亚基+30S小亚基） 5)核质：具有染色体的功能 三、复习本次课的主要内容 5分钟
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 医学微生物学：研究病原微生物学的形态、结构、生命活动规律以及与机 体相互关系的一门学科，是基础医学中的一门重要学科。 微生物的发展史 经验期 1674 年吕文虎克第一次观察到各种形态的微生物 实验期 巴斯德：法国化学家，研制巴斯德灭菌法、炭疽菌苗、狂犬病疫苗 柯 霍：确立病原菌作为传染病因，创用固体培养基和细菌染色技术， 微生物学奠基人 巴斯德、柯霍； 琴纳：牛痘苗预防天花 现代期 发现新的病原微生物：HIV、朊粒 微生物基因组研究：数百株病原微生物已完成了基因组测序 新型疫苗研究：乙肝病毒表面抗原、核酸疫苗 微生物学诊断技术发展：免役荧光、放射核素、酶联三大标记技术 新的抗菌、抗病毒药物的研究 我国研究状况： 黄祯祥首创病毒体外细胞培养技术；汤飞凡首次分离出沙眼衣原体； 朱即明首次将流感病毒裂解为亚单位；SARS（重症急性呼吸综合症） 2 细菌的基本结构 1） 细菌的大小与形态：微米作为测量单位；球形、杆形、螺形三种 2） 细胞壁：肽聚糖；G+菌细胞壁的特殊成分；G-菌细胞壁的特殊 成分 G+菌和 G-菌细胞壁结构的不同 细胞壁缺陷型 3） 细胞膜：四种主要功能 4） 细胞质：核糖体（沉降系数 70 S，50 S 大亚基+30 S 小亚基） 5） 核质：具有染色体的功能 三、复习本次课的主要内容 5 分钟 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分钟 20 分钟 5 分钟
5分钟 5分钟 5分钟 教 案
5 分钟 5 分钟 5 分钟 教 案
课程名称 医学微生物学 授课专业及层次 授课内容 细菌的特殊结构、细菌的理化性状与代谢学时数3学时 掌握细菌的特殊结构，熟悉细菌的代谢产物： 教学目的 _细菌代谢毕物及其在医学上的章义了解细菌的理化性状 重执痛质 20分钙 ,耐高温250℃高温王烤织嘻蜘特殊绫滟发热反应 难毒素和侵袭性酶：内、和酶险、性铖臉等原理 自学象 :辅助鉴别细菌 抗生素抑制或条北具他激生物 使用程去供白身和人体吸收利国 多媒体 相关学锚衡素：细菌分型和流行病学调直生化知识 细噶的生长繁植与培养 启发式、讨论式教学 15分钾 )生长繁殖系件 营养物质：水分整叠白愁提誉配（可加附页） 酸瘦h次课鸭要纳鑫菌偏碱(pH8.0-9.2) 二、欧课的的露冷菌、嗜热菌、嗜温菌 特射氧气的需要分为四类 英性希臻成觉抗著缕零乳幕士族天氯斋 5分钟 2)生长方式与速度 15分钟 生钟色男豪抗原成分H抗原 生菌线细的期通顿细藏球踅燕期4个时期 15分钟 培毒胞：细菌的休眠体，抵抗力强，临床意义—高压蒸汽灭菌 10分钟 培养基分为液体培养基、半固体培养基、固体培养基 15分钟 2细幕蘸镜蘼种生长表现 15分钟 培养方法 `37℃温箱18-24h ·绣骑踢韩落电现象半透性等 4 细菌的送滤： 非 种、属细麓辆能量代谢：发酵、有氧呼吸、厌氧呼吸 5分钟 斋的的 20分钟 5分钟 糖发酵试验：葡萄糖、乳糖、麦芽糖、甘露醇、蔗糖 吲哚试验：靛基质试验 甲基红试验，根据PH值的变化 VP试验：与弧基化合物反应
课程名称 医学微生物学 授课专业及层次 授课内容 细菌的特殊结构、细菌的理化性状与代谢 学时数 3 学时 教学目的 掌握细菌的特殊结构，熟悉细菌的代谢产物； 了解细菌的理化性状 重 点 细菌的特殊结构 难 点 吲哚试验、甲基红试验、VP 试验等原理 自学内容 无 使用教具 多媒体 相关学科知识 生化知识 教 学 法 启发式、讨论式教学 讲授内容纲要、要求及时间分配（可加附页） 一、复习上次课的重要内容。 二、这次课的内容 1 细菌的特殊结构 荚膜：化学组成；功能：抗吞噬、抗有害物质、黏附 鞭毛：细菌的运动器官、抗原成分 H 抗原 菌毛：细菌的黏附结构、通过菌毛细菌传递耐药基因 芽胞；细菌的休眠体，抵抗力强，临床意义——高压蒸汽灭菌 2 细菌的理化性状 1）物理性状 半透明 表面积比体积大 带电现象 半透性等 2）化学性状 细菌的能量代谢：发酵、有氧呼吸、厌氧呼吸 细菌常见的生化反应： 糖发酵试验：葡萄糖、乳糖、麦芽糖、甘露醇、蔗糖 吲哚试验：靛基质试验 甲基红试验：根据 PH 值的变化 VP 试验：与胍基化合物反应 尿素酶试验、枸橼酸盐利用试验以及硫化氢试验等 5 分钟 15 分钟 10 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟 20 分钟 细菌代谢产物及其在医学上的意义 热源质：耐高温，250 ℃高温干烤才能破坏，引起发热反应 毒素和侵袭性酶：内、外毒素和侵袭性酶类，毒性物质 色素：辅助鉴别细菌 抗生素：抑制或杀死其他微生物 维生素：供自身和人体吸收利用 细菌素：细菌分型和流行病学调查 3 细菌的生长繁殖与培养 1）生长繁殖条件 营养物质：水分、无机盐、蛋白胨、和糖等 酸碱度 PH：特殊霍乱弧菌偏碱（pH 8.0-9.2） 温度 37 ℃：嗜冷菌、嗜热菌、嗜温菌 气体环境：根据对氧气的需要分为四类 专性需氧菌、微需氧菌、兼性需氧菌、专性厌氧菌 2）生长方式与速度 生长方式：二分裂方式繁殖 生长曲线：人为分为迟缓期、对数期、稳定期、衰退期 4 个时期 培养： 培养基分为液体培养基、半固体培养基、固体培养基 细菌在培养基中生长表现 培养方法 37 ℃温箱 18-24h 应用 病原学诊断，选用合适的药物 4 细菌的分类与命名： 种、属、菌株 拉丁双名法：Escherichia (属名) coli (种名) 三、复习本次课的主要内容。 20 分钟 15 分钟 15 分钟 5 分钟 5 分钟