试卷代号：2080 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 现代教育思想试题 2011年1月 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。 一、填空题（共4题，每空1分，共10分） 1.在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了， 已经形成，其 从业人员越来越多。生活在这样一个世界中，良好的 对每个人都是必不可 少的。 2.教育思想具有认识功能、 功能、导向功能、 功能、评价功能、反思功能； 概括起来说，就是教育思想对教育实践的 功能。 3.《学习一一内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即“学会 ”、“学 会做事”、“学会共处”、“学会”。当前在学校教育中特别要强调培养学生 人、 关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。 4.对学生进行实践教育必须以学生 的发展为目标，以调动学生的主动 性、积极性、 为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 426
试卷代号 0 8 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试(半开卷) 现代教育思想试题 2011 年1 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校{工作站}名称填写在答题纸的规定栏内。考试 结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完 考卷和答题纸后才可离开考场 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指 定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔{含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。 人、 "、"学 已经形成，其 对每个人都是必不可 -、填空题{共 4题，每空 1分，共 0分} 1.在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了， 从业人员越来越多。生活在这样一个世界中，良好的 少的。 2. 教育思想 功能 功能 价功 反思功 概括起来说，就是教育思想对教育实践的功能。 3.« 习 -- ，21 教育 学会 会做事"、"学会共处"、"学会一一一一"。当前在学校教育中特别要强调培养学生 关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机会。 4. 对学 践教育必 发展 调 动 性、积极性、为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。. 426
二、简答题（共4题，每题10分，共40分） 5.简述教育与社会实践相结合的现实意义。 6.简述科教兴国战略的涵义。 7.简述科学精神的涵义。 8.简述创新教育思想对学校教育工作的要求。 三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）】 9.请就下述案例材料的内容，发表你的看法，为什么我国学生总会让人感慨“如此缺乏想 像力”呢？ [案例材料】某地一小学邀请来一位国外的访问教师，利用活动课时间，对孩子们进行了为 期一周的宇航知识教育。快结束的时候，外教提出请孩子们以“未来的家园”为题，大家来自由 创作一幅画。结果却十分令他失望：绝大多数孩子画的究是原先由老师教过的一幅贴在教室 里的宜传画“和谐小区图”：小孩游戏，老人健身，绿树上小鸟歌唱。基本上一模一样。他随后 将孩子们参考的墙面上的图画用白纸遮住，再次要求大家重新画一幅能够体现出外太空特征 的“未来的家园”主题画，结果，多数孩子们只能咬着笔头，瞪着眼彼此张望，实在不知如何下 笔。 10.试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法。 [案例材料]富家的“吃苦教育”需求 早报讯（记者李某某实习生陈某某）昨日上午，记 者从某镇中学了解到，今年开学以来，某省会城市有6个富有家庭将子女从城内学校转到了他 们那里“受苦”锻炼，想借此改掉这些娃娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校 长苏某某介绍，该校距中心城镇有30多公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校虽 然教学质量不错，但小镇经济条件一般，没有一家网吧，学校附近也没有台球室、OK厅等娱乐 场所。令记者疑惑的是：这种新奇的教育方式真能根除不良习性，从而让“问题”孩子脱胎换 骨吗？ 四、论述题(20分) 11.题目：你如何看待现代教育思想与自己的日常工作之间的关系？ 427
二、筒答题{共 4题，每题 0分，共 0分} 5. 教育 意义 6. 述科教兴 7. 8. 教育思 学校教 要求 三、案例分析题{共 2题，每题 5分，共 0分} 9. 案例 表你 看法 生总会让人感慨 此缺乏想 像力"呢? [案例材料】某地一小学邀请来一位国外的访问教师，利用活动课时间，对孩子们进行了为 期一周的宇航知识教育。快结束的时候，外教提出请孩子们以"未来的家园"为题，大家来自由 创作一幅画。结果却十分令他失望 z绝大多数孩子画的究是原先由老师教过的一幅贴在教室 里的宣传画"和谐小区图"小孩游戏，老人健身，绿树上小乌歌唱。基本上一模一样。他随后 将孩子们参考的墙面上的图画用白纸遮住，再次要求大家重新画一幅能够体现出外太空特征 的"未来的家园"主题画，结果，多数孩子们只能咬着笔头，瞪着眼彼此张望，实在不知如何下 笔。 10. 现代 育思想 你对 看法 [案例材料]富家的"吃苦教育"需求早报讯(记者李某某实习生陈某某〉昨日上午，记 者从某镇中学了解到，今年开学以来，某省会城市有 6个富有家庭将子女从城内学校转到了他 们那里"受苦"锻炼，想借此改掉这些娃娃迷恋游戏、讲粗话、盲目攀比的坏毛病。该镇中学校 长苏某某介绍，该校距中心城镇有 0多公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校虽 然教学质量不错，但小镇经济条件一般，没有一家网吧，学校附近也没有台球室、 K厅等娱乐 场所。令记者疑惑的是:这种新奇的教育方式真能根除不良习性，从而让"问题"孩子脱胎换 骨吗? 四、论述题 0分} 1. 待现代教育 想 与 427
试卷代号：2080 座位■ 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 现代教育思想试题答题纸 2011年1月 题 号 一 二 三 四 总 分 分 数 得分 评卷人 一、填空题（共4题，每空1分，共10分） 2. 4 得分 评卷人 二、简答题（共4题，每题10分，共40分】 5. 6. 7. 8. 428
试卷代号 8 0 座位号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试(半开卷) 现代教育思想试题答题纸 2011 年1 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人|撞-填空题(共 4题，每空 1分，共 0分} I I 1. 2. 3. 4. |得分|评卷人| I I I 5. 6. 7. 8. 428 二、简答题{共 4题，每题 0分，共 0分}
得分 评卷人 三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分） 9. 10. 得 分 评卷人 四、论述题(20分) 11. 429
|得分|评卷人| I I I 9. 10. |得分|评卷人| I I I 11. 三、案例分析题{共 2题，每题 5分，共 0分} 四、论述题 429
试卷代号：2080 中央广播电视大学2010一2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 现代教育思想，试题答案及评分标准 (供参考) 2011年1月 一、填空题(4小题，10分)》 1.知识产业 科学素养 2.预见 调控 理论指导 3.求知 做人理解 4.实践能力创造性 二、简答题（每题10分，共40分）】 5.目前，我们的教育在不同程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法， 导致学生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识 和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足(6分)。现实 教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、 科技进步和整个现代化进程的需要。因此，强调教育与社会实践相结合，可以增强我们的教育 改革意识，具有重要的现实意义(4分)。 6.科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略(1分)，它是指全面落实科学技 术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置(5分)， 增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转 移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣(4分)。 7.科学精神是一个人从事科学活动的强大动力和内在规范(3分)。对学生来讲，需要加 以培养的科学精神，其主要成分是求知与探索的兴趣，包括崇尚并追求真理的态度(4分)。此 外，能够大胆质疑、亲自动手、独立思考、富于想象、尊重事实等品质，也是科学精神的体现。 (3分)。 8.首先要转变观念，树立现代教育思想，实施全面素质教育(2分)；学校教育必须改变单 纯传授文化知识的做法，要激发人的创造精神，将文化知识的传播和创新相融合(3分)；学校 教育必须改变注人式教育方式，使参与式、启发式教学真正走进课堂，使终身学习成为普遍趋 势(3分)；学校教育要在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性，改变把创造能力仅看作 是增加学生一些创造技能的认识和做法(2分)。 三、案例分析题（每题15分，共30分） 9.[题一评分参考] 缺乏想像力的人是由于缺乏想像的教育所塑造出来的，因此我们不能责怪这些在外教面 430
试卷代号 中央广播电视大学 11学年度第一学期"开放专科"期末考试{半开卷) 现代教育思想试题答案及评分标准 (供参考) 2011 年1 一、填空题 j、题， 0分} 1.知识产业科学素养 2. 控 理 3. 4. 力 创 二、简答题{每题 0分，共 0分} 5. 育在不 程度上 在着 现象 做法 导致学生动手能力低下，劳动观念淡漠，缺乏社会实践经验，缺乏与人沟通、交流与合作的意识 和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足 6分〉。现实 教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人才的培养，不适应经济发展、 科技进步和整个现代化进程的需要。因此，强调教育与社会实践相结合，可以增强我们的教育 改革意识，具有重要的现实意义 4分 6. 根本 ，它是指全面落实科学技 术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置 5分) • 增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转 移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣 4分)。 7. 个人 强大动力 范(3 学生来讲 需要 以培养的科学精神，其主要成分是求知与探索的兴趣，包括崇尚并追求真理的态度 4分)。此 外，能够大胆质疑、亲自动手、独立思考、富于想象、尊重事实等品质，也是科学精神的体现。 (3 8. 转变 教育 施全 育(2 ;学校教育必须改变单 纯传授文化知识的做法，要激发人的创造精神，将文化知识的传播和创新相融合 3分) ;学校 教育必须改变注人式教育方式，使参与式、启发式教学真正走进课堂，使终身学习成为普遍趋 3分) ;学校教育要在全面培养学生人格的基础上发展人的创造性，改变把创造能力仅看作 是增加学生一些创造技能的认识和做法 2分)。 三、案例分析题{每题 5分，共 0分) 9. [题一评分参考] 缺乏想像力的人是由于缺乏想像的教育所塑造出来的，因此我们不能责怪这些在外教面 430