上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 第六章 职业能力与素养 1日后
第六章 职业能力与素养
上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 主要内容 ■6.1工程职责与职业能力 ■6.2如何培养工程能力 ■工程作为一个职业 ■工程教育认证与工科学习 ■注册职业工程师 ■职业团体 ■ 6.3工程技能 ·数字模型 实物模型 ·定量模型 定性模型 ■工程技能与终身学习 ■6.4优秀工程师的素质 ■6.5技术团队 ■6.6小结 1日日后
主要内容 6.1 工程职责与职业能力 6.2 如何培养工程能力 工程作为一个职业 工程教育认证与工科学习 注册职业工程师 职业团体 6.3 工程技能 数字模型 实物模型 定量模型 定性模型 工程技能与终身学习 6.4优秀工程师的素质 6.5技术团队 6.6小结
上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 6.1工程职责与职业能力 ©工程师分类 >研究型工程师（学术型工程师、工程科学家) >开发工程师 >设计工程师 >j 产品工程师 （生产工程师、制造工程师、工艺师） >测试工程师 >运行工程师 >销售工程师 >管理工程师 >咨询工程师 >教育工程师 1月白后
6.1 工程职责与职业能力 工程师分类 研究型工程师（学术型工程师、工程科学家） 开发工程师 设计工程师 产品工程师（生产工程师、制造工程师、工艺师） 测试工程师 运行工程师 销售工程师 管理工程师 咨询工程师 教育工程师
上游充通大 e SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 6.1工程职责与职业能力 电动汽车可充电电池的研发和生产案例分析 >研究工程师：对新材料做基本的试验研究 >开发工程师：根据成果选出一些材料进行进一步的研究 >咨询工程师：作为顾问 >设计工程师：设计出电池产品模型 >建筑工程师：建造生产电池的厂房 >生产工程师： 设计用于大批量生产电池的生产线 > 运行工程师：负责维护生产线的高效运行 >测试工程师：测试电池是否满足公司规格及相应的质量指标。 >销售工程师：向汽车公司介绍他们公司电池的优势 > 管理工程师：决定是否扩建厂房，给产品定价，雇用新员工， 设定公司目标
6.1 工程职责与职业能力 电动汽车可充电电池的研发和生产案例分析 研究工程师：对新材料做基本的试验研究 开发工程师：根据成果选出一些材料进行进一步的研究 咨询工程师：作为顾问 设计工程师：设计出电池产品模型 建筑工程师：建造生产电池的厂房 生产工程师：设计用于大批量生产电池的生产线 运行工程师：负责维护生产线的高效运行 测试工程师：测试电池是否满足公司规格及相应的质量指标。 销售工程师：向汽车公司介绍他们公司电池的优势 管理工程师：决定是否扩建厂房，给产品定价，雇用新员工， 设定公司目标
上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 6.2如何培养工程职业能力 大学教育是目前工程职业能力培养最有效的途径。 工程学课程培养学生优秀的工程素养 >责任心 >工作习惯 >思维方式 >合作精神 及 1月白后
6.2 如何培养工程职业能力 • 大学教育是目前工程职业能力培养最有效的途径。 工程学课程培养学生优秀的工程素养 责任心 工作习惯 思维方式 合作精神